الدعم النفسي الاجتماعي المبني على المدارس والحارات في حال إغلاق المدارس

تدخل يهدف الى تلبية احتياجات الأطفال ومساعدتهم في اجتياز الأزمات بأقل الاضرار ويشتمل على جوانب الدعم والتفريغ النفسي والتنشيط للأطفال لتحقيق الامور الاتية:

• اضفاء الشعور بالسعادة للأطفال، وتمكينهم من الاستمتاع باللعب، استناداً إلى المادة الخاصة بالأطفال في اتفاقية جنيف " حق الطفل باللعب".
• إيجاد مكان آمن للطفل يعبر فيه عن رأيه ويمارس حياته كطفل، بعيداً عن كونه ضحية الممارسات العنيفة التي يتعرض لها أو يشاهدها في حياته اليومية.
• تعزيز الثقة والتسامح لدى الأطفال.
• تعزيز العلاقة القائمة بين الطفل والمدرسة وتطويرها، لتحقيق نتائج تربوية فضلى.
• تقليص السلوك العدواني والعنف لدى الأطفال، كي يعيشوا بأمان.